辦學(xué)四十載，桃李滿天下。40年來，30多萬名畢業(yè)生從這里走出，奔向全國各地，服務(wù)在各行各業(yè)，在奮斗中成就出彩人生，也積累沉淀出黃河科技學(xué)院畢業(yè)生“下得去，留得住，用得上，干得好”的好口碑。

“辦一所對學(xué)生最負(fù)責(zé)任的大學(xué)”，是黃河科技學(xué)院董事長胡大白的熾熱情懷，也是學(xué)校與時俱進、創(chuàng)新不止的動力所在。40年來，黃河科技學(xué)院在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、專業(yè)建設(shè)、師資力量等方面屢獲突破，但育人為本、讓每位學(xué)生都能人生出彩的初心未曾變過，改革創(chuàng)新的腳步也從未停止。

2000年升本以后，學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為生命線，堅持“面向地方、服務(wù)需求，育人為本、教學(xué)中心，改革創(chuàng)新、提升質(zhì)量，培育特色、創(chuàng)建品牌”的教育教學(xué)工作思路，著力推進教學(xué)、科研、校企合作、國際合作、黨建和思想政治教育等各方面綜合改革。經(jīng)過多年的理論探索和實踐創(chuàng)新，構(gòu)建了“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合”的特色化人才培養(yǎng)模式，得到教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組的充分肯定。

2013年，學(xué)校入選全國首批應(yīng)用科技大學(xué)改革試點戰(zhàn)略研究單位，并成為河南省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點高校。2015年，入選河南省首批示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校。2019年，入選教育部“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進計劃建設(shè)院校。2021年，獲批河南省碩士學(xué)位授予重點立項建設(shè)單位，入選河南省“十四五”時期重點建設(shè)示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科高校。自國家啟動實施地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展以來，黃河科技學(xué)院搶抓機遇，乘勢而上，始終走在前列。

育人為本，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升

人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素。黃河科技學(xué)院既立足當(dāng)下，又放眼長遠(yuǎn)，在教育體系、專業(yè)布局、人才培養(yǎng)路徑等方面下大功夫。

以頂層設(shè)計為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建“1234”教育體系。堅持以“建設(shè)一流應(yīng)用科技大學(xué)”的目標(biāo)為引領(lǐng)，按照“產(chǎn)教融合、合作育人”的人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建了“1234”教育體系。“一條主線”，即按照“雙創(chuàng)教育四年不斷線”的思路，實施“理念培育—項目模擬—綜合實訓(xùn)—孵化助推—市場實戰(zhàn)”層層遞進的雙創(chuàng)教育。“兩大模塊”，即“普及+專業(yè)+輔導(dǎo)+培育”的教學(xué)模塊，以及由創(chuàng)客工作室、創(chuàng)客工廠、實驗室、眾創(chuàng)空間、孵化器、加速器組成的實踐教學(xué)模塊。“三個平臺”，即便利化公共服務(wù)平臺，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供代理工商、稅務(wù)、法務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)等服務(wù)；高層次科技服務(wù)平臺，提供研發(fā)中試、技術(shù)咨詢等服務(wù)；多元化金融服務(wù)平臺，吸引省投資集團、點亮資本等國內(nèi)知名投融資機構(gòu)入駐，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊獲得各類獎補和投融資。“四項措施”，即加強組織領(lǐng)導(dǎo)、加強導(dǎo)師團隊建設(shè)、完善指導(dǎo)幫扶機制、推進體制機制改革。

以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，打造專業(yè)集群超級平臺 。瞄準(zhǔn)“三區(qū)一群”等國家戰(zhàn)略，突出產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向，在全省率先開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工程、智慧農(nóng)業(yè)工程等專業(yè)；主動對接河南戰(zhàn)略支柱產(chǎn)業(yè)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈、需求鏈布局創(chuàng)新鏈、專業(yè)鏈，按照建鏈延鏈補鏈強鏈的思路，打造專業(yè)集群超級平臺，與華為等頭部企業(yè)共建優(yōu)勢專業(yè)集群，不斷強化學(xué)科高點、培育學(xué)科重點、扶持學(xué)科增長點，擁有的省級重點學(xué)科、特色品牌專業(yè)數(shù)量居河南省民辦高校首位。2023年，“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程獲評第二批國家級一流本科課程。

以“三元合力”為路徑，分類培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。堅持對接企業(yè)、銜接行業(yè)、鏈接產(chǎn)業(yè)的思路，推進專業(yè)集群化、課程融通化、隊伍雙師化、實踐聯(lián)動化、平臺產(chǎn)業(yè)化，持續(xù)深化“本科學(xué)歷教育與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式改革，探索了“課堂+園區(qū)+企業(yè)”的“三元合力”人才培養(yǎng)路徑，讓學(xué)生就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁。通過課堂教學(xué)，加強學(xué)生理論知識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念的培養(yǎng)，按照就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)三大類課程體系對學(xué)生分類培養(yǎng)，啟迪創(chuàng)新“火花”，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。通過園區(qū)實踐，讓學(xué)生進入創(chuàng)客訓(xùn)練營、創(chuàng)客工廠、眾創(chuàng)空間等雙創(chuàng)教育孵化平臺，親歷模擬、實戰(zhàn)訓(xùn)練，實現(xiàn)創(chuàng)新實踐常態(tài)化、實訓(xùn)化、項目化、競賽化、研創(chuàng)化。通過校企合作，著力打造校內(nèi)高素質(zhì)雙創(chuàng)教師、校外高層次人才雙創(chuàng)導(dǎo)師“兩支隊伍”，通過“創(chuàng)業(yè)1+1工程”對創(chuàng)業(yè)學(xué)生進行對口指導(dǎo)幫扶。通過引企入園、共建實體、聯(lián)合研發(fā)等方式，把科學(xué)家的實驗室、技能大師的工作室等搬到學(xué)校的實習(xí)實訓(xùn)場地。同時，學(xué)校高度重視大學(xué)生學(xué)科競賽工作，擴大學(xué)部(院)自主管理和經(jīng)費使用權(quán)，不斷提升學(xué)生創(chuàng)新實踐能力。學(xué)生在中國機器人及人工智能大賽等競賽中獲得省級及以上獎勵16856項，其中國家級獎勵2858項。學(xué)校的實踐探索成果榮獲國家級教學(xué)成果二等獎1項、省級特等獎4項。

創(chuàng)新引領(lǐng)，出人才出成果佳音不斷

更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展是高校的責(zé)任使命所在，也是自身發(fā)展的源頭活水。黃河科技學(xué)院把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，在提升科研能力、促進成果轉(zhuǎn)化、構(gòu)建全鏈條培養(yǎng)孵化體系等方面下大功夫。

以創(chuàng)新應(yīng)用為牽引，推進科研能力全面提升。學(xué)校堅持需求導(dǎo)向，落實創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以應(yīng)用性研究為基礎(chǔ)，高度重視科研平臺建設(shè)、著力培育高層次項目、提高科研成果轉(zhuǎn)化能力，科技創(chuàng)新和社會服務(wù)能力不斷提升。學(xué)校建成省重點實驗室、省國際聯(lián)合實驗室、省博士后創(chuàng)新實踐基地等高層次創(chuàng)新平臺50余個。其中省級重點實驗室、省級工程技術(shù)研究中心4個，省級科技創(chuàng)新團隊4個，市級重點實驗室等科研平臺20多個。近年來，學(xué)校承擔(dān)縱向科研項目3700余項，其中國家級課題18項，省部級課題365項；大力開展橫向科研項目，已簽訂橫向項目500多項，金額達(dá)1.8億元，榮獲河南省自然科學(xué)獎、河南省科學(xué)技術(shù)進步獎、河南省政府發(fā)展研究獎、河南省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等省部級獎項162項。

以載體建設(shè)為依托，構(gòu)建全鏈條培養(yǎng)孵化體系。學(xué)校充分發(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢，統(tǒng)籌推進雙創(chuàng)載體建設(shè)與一流應(yīng)用科技大學(xué)建設(shè)，將雙創(chuàng)教育融入教育教學(xué)全過程。與鄭州市二七區(qū)政府共建“U創(chuàng)港”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合體，被鄭州市委市政府列為重點建設(shè)項目，構(gòu)建了“創(chuàng)客工作室—創(chuàng)客工廠—眾創(chuàng)空間—孵化器—加速器—產(chǎn)業(yè)園”的全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化載體，獲批全國首批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范園、全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等，黃河眾創(chuàng)空間獲批全國首批眾創(chuàng)空間，與大學(xué)科技園雙雙納入國家級科技企業(yè)孵化器管理服務(wù)體系。依托“全鏈條”推進“三個孵化”：一是孵化創(chuàng)新性成果，近年來，獲批國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目160項、省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目364項，在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽中累計獲得3銀7銅，學(xué)校連續(xù)9年獲“河南省優(yōu)秀組織獎”。二是孵化成長性企業(yè)，在校生創(chuàng)辦企業(yè)197家。三是孵化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，培養(yǎng)了“河南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十大標(biāo)兵”“福布斯中國30位30歲以下精英榜”入選者等一批先進典型。

創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為建設(shè)一流應(yīng)用科技大學(xué)的突破口和促進畢業(yè)生高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的關(guān)鍵舉措，黃河科技學(xué)院深入推進專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、技創(chuàng)融合、賽創(chuàng)融合、產(chǎn)創(chuàng)融合，促進了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，在培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才的同時也贏得了美譽，獲批全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，并連續(xù)7年位居武書連中國民辦高校綜合實力排行榜第一名。

學(xué)校還不斷拓寬開放辦學(xué)視野，加強國際交流合作。主動搭建中外教育文化友好交往的合作平臺，積極開展對外人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)、科技和文化交流，先后與美國、加拿大、英國等眾多知名高?；蚩蒲袡C構(gòu)建立了長期友好的合作關(guān)系，實現(xiàn)了資源共享和合作共贏。

薪火相傳四十載，砥礪奮進新征程。站在新的時間節(jié)點上，黃河科技學(xué)院這艘中國民辦高等教育的巨輪，正以更加飽滿的精氣神乘風(fēng)破浪、奮勇向前！