大河網(wǎng)訊(記者 席茜/文 賀志泉/圖)“孩子的撫養(yǎng)教育，是家事也是國事。讓每個孩子都能上好學校，遇見好老師，享受優(yōu)質(zhì)的教育，是家長的期望，也是我們教育工作者的初心和使命。”1月28日，在省十四屆人大二次會議“代表通道”上，作為來自教育戰(zhàn)線的省人大代表，焦作市山陽區(qū)教育局小學語文教研員、教研室副主任，中小學一級教師楊華表示。

如何促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓更多的孩子在家門口就能上好學校?

“我們的做法是，一‘活’一‘動’，借助集團化辦學，大手拉小手，努力把老百姓家門口的學校辦好。”楊華說。

“活”，就是盤活，探索集團化辦學，盤活教育均衡發(fā)展的“一池春水”。

楊華介紹，焦作市山陽區(qū)是河南省首批12個義務(wù)教育階段集團化辦學改革先行區(qū)之一。按照“以強帶弱、以名帶新”的發(fā)展戰(zhàn)略，成立了焦東路小學、解放東路第一小學和東環(huán)小學3所教育集團，實現(xiàn)了義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學校幫扶薄弱學校全覆蓋。

東環(huán)小學是我省首批義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育集團。整合的第一所學校，合并前一年級招生只有4人報名。合并后，東環(huán)用名校信譽、優(yōu)質(zhì)師資作為招生宣傳的底氣，假期招了40人。

同年，整合一所新建校，新建校前身為單軌制農(nóng)村學校，合并當年完成一年級四個班的招生。2022年，另一所地處農(nóng)村的學校成為第四個校區(qū)，一年多的時間，該校從40多人發(fā)展到300多人。一校引領(lǐng)，盤活三校，讓農(nóng)村娃也有了好學堂。

“動”，就是帶動，深耕集團化辦學，帶動薄弱學校插上“隱形的翅膀”。

楊華介紹，有一次，她到解放東路第一小學南校區(qū)調(diào)研，校長表示，現(xiàn)在學校的公開課，來聽課的家長比總能比邀約的多出一倍。

“你或許想不到，南校務(wù)工子女比率達80%以上，并校前不少家長甚至不知道孩子的教室在哪兒。并校后，學校統(tǒng)一人財物，統(tǒng)一管教評，有‘政策包’推進，有‘伙伴式’互助，經(jīng)過不懈努力，連續(xù)六年榮獲區(qū)綜合管理獎一等獎，終于贏得了家長的尊重和支持。”楊華說。

在這一“活”一“動”之間，老百姓家門口的好學校越來越多，“一枝秀”變?yōu)榱?ldquo;滿園香”。

“作為教育界人大代表，我建議在人員編制、財政投入、管理機制、教師培訓等方面給予更多政策性的支持。期待有一天，推開家門，門口就有您心中的好學校。”楊華說。